琉璃苑

本來我的題目定為『中學與大學』，但是我又不是讀大學，如果改為『中學與大專』或者『中學與高教』、『普及教育與高等教育』、『中學與高級文憑』……我又不大喜歡，所以更了這個樣子了。

我很高興我長達七年的中學生涯終於結束了。那段日子，有苦有樂，每次跟羅賓談及以前的生活，我們都會涉及到老師的性格和說過的話、與各位同學的交集、科目……雖然經常談著過去的種種，但我能確定的是，我不懷念，我也不想回到過去的日子裡。

因為外在因素我換了三間學校。（一般人是七年在同一間學校）兩三年我就換一間學校。那好像是洗牌，我在另外一間學校會得到『reset』的按鈕，我的過去似乎能洗掉重新再來。但其實七年來我的性格都沒什麼變化，就是在處事上盡量別重複過去犯過的錯。對於怕生的我來說，每次重新融入早已形成的團體中是畏懼卻又帶點期待。畏懼與陌生人交談、卻又希望新的同伴比過去更有共鳴。（我連中一都是插班進去的，所以每次我都是面對固有團體）

過去的同學少有聯絡。當初的熟絡，在過了某個階段似乎失去了作用。那種互惠互利，同病相憐的感覺消失了，共同點消失了，很難再次熱絡起來。我知道，一切都過去了，我與我的那些朋友難再你有交集，我們有我們現在的朋友、未來的人生。所以我唯一相處了五年的人，在畢業後的這一年一次也沒聯絡過、一次網上對話都沒有，我明白，我們的日子都是過去的了。（其實我跟他沒有很交心……但是我們曾同病相憐、是戰友）

我不知道我現在的友誼能維持多久。我知道的是，我很喜歡現在這些朋友。無論他的為人跟我相差多遠、我們的喜歡的東西沒有交集，我也覺得他們很好。我比起以前更能放開來與人相處。對我來說，如果那個人跟相處在同個地方我能自由的做自己的事時，那他就是我的知心友人了，我認同了他在我心裡的位置。

中學的同學通常都是同一個區的，而大專大學則來自各個地區。大專的模式更適合我。與各個地區（好啦，只有18個區）的人一起讀書，我覺得大家對於異同的接受能力加強了，更能包容他人的差異。或者說，過去的生活圈子太小，就不由得計較微小的差異吧。或者說，經過一個階段，長大了（其實不一定是長大了）。我現在的上課模式跟真正的大學差很遠，因為還是分班，還是每天跟一樣的人一起上課。不過不用困在同一個教室。我在教室裡坐得比以前自在。

我好像在說醜化中學和美化高教。其實我為什麼這麼說是因為我不那麼迷茫了。迷茫帶來的煩燥，令我不安，讓我整天悶悶不樂，也不願去看未來。在喘不過氣的課堂和功課，似乎想要得到一張大學的入場券。其實我不確定我真的想要。在那段日子裡，每天都只為了下個測驗而活過去。當時大學選科是亂選的（因為沒我真正想讀的），就我那心態考得上的話是該去買六合彩了。因為目標對我來說是很重要，所以當我多個選擇、更能接近我目標的時候，我是過得比較快活的。

如果在看這篇的你是中學生，我不會叫你趕快找個目標好好奮鬥，這種事急不來也不能勉強，該來的就會來了，只是不能保證它會在你面對人生的考試大關準時出現、也不能保證它的出現堅定你要讀書的意願（很有可能現階段擺著的選擇幫不了你去實現它），那就好比是開竅，能讓你濶然開朗，卻不是強求就能有的。

如果你堅定了你的目標，不一定只追尋它，放棄其他的事情。你同時做著你樂意做但不一定能幫你實現夢想的事，能讓你放鬆下來，也能反過來更正你的方向、肯定你的目標，更有可能改變你的目標夢想。

題外話：說起來我會選現在這間學校是個意外。本來我就透過EAPP選了三間開副學士的學院，但在放榜後那幾天羅賓在外帶了一本中x的宣傳冊，有我想讀的課程，最後竟然選了高級文憑而不是副學士。副學士通識課程多，不適合我，真是誤打誤撞。

花了1個小時20分鐘寫千四字，慢。